juan guillermo tejeda

DIARIO DE UN PROFESOR: POETAS MUERTOS

Posted in profesor by jgtejeda on junio 8, 2008

Vuelvo a ver esta película, que me conmueve otra vez, y esta vez la veo solo, por la tarde, como un ejercicio profesional. La historia se instala en el punto central de lo que entendemos por educar. Educar es, a la vez, transmitir prohibiciones y conceder permisos. Qué debe cada cual prohibirse para poder estar en armonía con los demás, qué necesita uno permitirse para ser quien es y no dejarse arrollar por los convencionalismos y las censuras inútiles. Keating, el profesor, se dedica más bien a trabajar la parte permisiva de la educación, entendiendo por tal lo que Bruce Mau llama el crecimiento: algo que no es necesariamente bueno, o brillante, o exitoso, sino simplemente necesario, y diferente para cada persona. Crecemos para llegar a ser lo que vamos a ser. Por las necesidades de orden y seguridad que son inherentes a la preservación de la especie no podemos hacer “cualquier cosa”. Pero al mismo tiempo, la vida no es un tablero cerrado con fichas inmóviles, sino un sistema orgánico hecho de fuerzas, y nuestra propia preservación como individuos depende de encontrar los modos de poner en juego las fuerzas que tenemos, sin temer religiosamente al conficto. Porque para desarrollarnos individualmente necesitamos coraje. A transmitir estas nociones se dedica Keating, en un contexto, aquella escuela, donde todo el esfuerzo está puesto en la ley, el orden y la enseñanza entendida como un adiestramiento. Pero hay mucho más en esta película.

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